Hoy los jóvenes no entienden lo que leen y que su aprendizaje se centra más en los contenidos que en el desarrollo de habilidades.
Chile subiria 31 puestos en lectura en PISA si mejorara la eficiencia en el uso de recursos. "Lo que hacen los docentes en la sala de clases es crucial para explicar las diferencias" dice Ernesto Treviño, Investigador del Cenpro de Politicas Comparadas de Educación de la Universidad Diego Portales, el experto indica que directores, docentes y sostenedoresen estar siempre enfocados en el aprendizaje.
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